CEFR A1 · Débutant

Anglais A1 - Débutant

Vos premières vraies phrases en anglais - to be, le present simple, et la poignée de mots sur lesquels tout le reste se construit.

Niveaux
10
Points de grammaire
97
Vocabulaire actif
≈500 mots
Certifié par
Aucun examen Cambridge pour adultes à ce niveau (A1 Movers est destiné aux jeunes apprenants)

Où le niveau A1 compte. Le niveau exigé par le Home Office britannique pour un premier visa de partenaire ou de conjoint - expression et compréhension orales uniquement.

Ce que vous pouvez faire au niveau A1

Longueur des histoires

80–120 mots · 5 pages

Temps d'étude moyen

90–100 heures guidées

L'anglais que vous rencontrez ici

there is · because · I don't

Les heures d'étude indiquées correspondent aux fourchettes d'heures encadrées généralement publiées par les écoles de langue anglaise, cumulées depuis le niveau zéro. Elles représentent une moyenne en classe, et non une garantie.

Ce qui définit le niveau A1

A1 est le niveau où l'anglais cesse d'être un mur de son pour devenir un système. L'essentiel du travail se résume à une chose : maîtriser be, have, do et can au point de ne plus jamais avoir à les construire consciemment. Chaque temps, chaque question et chaque négation à partir du niveau A2 repose sur ces quatre verbes, et les apprenants qui précipitent ce niveau le paient double.

Le deuxième travail concerne l'ordre des mots, qui est plus strict que ce à quoi s'attendent la plupart des apprenants. L'anglais a perdu ses déclinaisons, c'est donc la position qui vous indique qui a fait quoi : the dog bit the man et the man bit the dog utilisent des mots identiques et signifient des choses opposées. Les langues qui marquent l'objet avec une particule ou une terminaison vous permettent de déplacer les éléments ; l'anglais ne le permet pas. Les questions s'inversent, les négations prennent do, et les adjectifs se placent avant le nom - rien de tout cela n'est facultatif.

Ensuite, il y a les articles. Si votre langue maternelle n'en possède pas (japonais, coréen, russe, mandarin, polonais), a et the constitueront l'erreur la plus persistante de votre anglais pendant des années, et aucune règle n'y remédiera, car le choix dépend de ce que l'auditeur sait déjà plutôt que du nom lui-même. La seule méthode qui fonctionne est de rencontrer chaque nom suffisamment de fois, dans suffisamment de phrases, pour que le mauvais article commence à sonner faux. C'est un argument en faveur de la lecture, pas des cartes mémoire.

Le programme du niveau A1, unité par unité

10 niveaux et 97 points de grammaire, dans l'ordre où Leo les enseigne. Chaque unité liste les formes incontournables avec un exemple concret - les points secondaires sont abordés dans les histoires.

  1. A1.1 Nommer et décrire : be, quelqu'un, quelque part

    be — affirmatif

    I'm Mia. She is my sister. We are at home.

    I am / you are / he is / we are / they are (+ contractions I'm, he's)

    pronom sujet I / you / he / she / it / we / they

    They live here. It is raining.

    pronom sujet + verbe

    articles a / an

    a dog, an apple, a big house

    a + consonne, an + voyelle (+ a + adjectif + nom)

    article the

    A boy opened the door. The sun was hot.

    the + nom déjà mentionné ou unique

  2. A1.2 Nier, demander, situer : le cadre

    be — questions yes/no

    Are you OK? — Yes, I am.

    Are you...? / Is it...? + réponses courtes Yes, I am. / No, it isn't.

    déterminants possessifs my / your / his / her / our / their

    My sister lost her bag.

    déterminant possessif + nom

    there is / there are

    There is a cat in the garden. There are two beds.

    There is + singulier / There are + pluriel (+ négation There isn't / There aren't)

  3. A1.3 Actions du quotidien : le present simple

    present simple — affirmatif + -s à la troisième personne

    I live in Osaka. My father works at a school.

    I/you/we/they work — he/she/it works

    present simple pour les habitudes et les vérités générales

    She walks to school every morning. Cats sleep a lot.

    actions récurrentes, routines, états permanents

    present simple — négation don't / doesn't

    I don't like fish. She doesn't have a car.

    I don't like / he doesn't like

  4. A1.4 Poser des questions : questions ouvertes, l'heure et les nombres

    present simple — questions Do / Does

    Do you want some tea? — Yes, I do.

    Do you...? / Does he...? + réponses courtes Yes, I do. / No, he doesn't.

    questions avec What / Who

    What is your name? Who is that man?

    What + be/do...? / Who + be/do...?

    questions avec How + How old / How much / How many

    How are you? How old is she? How much is it? How many books do you have?

    How + be/do...? | How old/much/many + ...?

  5. A1.5 Vouloir et aimer : goûts, souhaits, quantités

    like / love / hate + -ing

    I like swimming. She loves reading.

    verbe de goût + V-ing

    want / need / like + to + infinitif

    I want to go home. She needs to sleep.

    verbe + to + base verbale

    would like / 'd like — souhaits et propositions polies

    I'd like a coffee. I'd like to see you. Would you like some cake?

    I'd like + nom | I'd like to + verbe | Would you like...?

  6. A1.6 Capacité et demandes : ce qui anime une conversation

    can pour la capacité

    I can swim. She can speak two languages.

    can + base verbale

    Can you...? / Can I...? — demandes et propositions

    Can you help me? Can I have some water?

    Can + sujet + base verbale

    impératif affirmatif

    Come here. Look at this. Sit down, please.

    base verbale, sujet omis

  7. A1.7 En ce moment : présent continu, fréquence, intensité

    present continuous — affirmatif

    I'm reading a book. They're playing outside.

    be + verbe en -ing

    intensifieurs very / really

    It's very cold. I really like her. She was really happy.

    very / really + adjectif ou adverbe ; really + verbe

    adverbes de fréquence always / usually / often / sometimes / never

    She always walks to school. Sometimes I go to the beach. He is never late.

    position médiane (avant le verbe principal, après be) ; sometimes peut aussi commencer la phrase

  8. A1.8 Mouvement : verbes à particule et gestes du quotidien

    go out

    We go out on Friday nights.

    go out (intransitif)

    put on / take off (vêtements)

    He put on his shoes and took off his hat.

    séparable : put on your coat / put it on

    verbes prépositionnels listen to / look at / wait for / look after

    I listen to music. Look at the sky. Wait for me!

    verbe + préposition + complément d'objet

  9. A1.9 Raconter une histoire : le passé

    past simple de be — was / were

    It was cold. My parents were happy.

    I was / you were / it was / they were (+ négation wasn't, weren't)

    past simple — verbes réguliers en -ed

    We walked to the river. She opened the door.

    walk → walked, play → played

    past simple — les verbes irréguliers les plus fréquents

    He went home and made dinner.

    go→went, see→saw, have→had, say→said, come→came, take→took, get→got, make→made

  10. A1.10 Se projeter : futur, comparaison, opinion

    will / 'll pour les intentions et les promesses

    I'll come tomorrow. I will help you.

    will + base verbale

    comparatif en -er + than

    Tom is taller than Ben. Today is colder than yesterday.

    adjectif court + -er + than

    I think / I know / I hope + proposition

    I think it's a good idea. I hope you're OK.

    verbe d'opinion + proposition sans that

The app

Leo enseigne le niveau A1 par la lecture

The roadmap on this page is not a chart we drew for the article - it is the syllabus the app is built on. Leo takes you from your first sentence to reading the press without a dictionary, one story at a time.

Stories, not drills

Every level is taught through illustrated stories written at that level - short at A1, full pages of natural prose by C1. You learn English the way you learned to read: by reading something you want to finish.

Tap any word

Translation, pronunciation and the grammar behind the form, on the word itself. No dictionary in another tab, no losing the thread of the sentence to look something up.

A real curriculum underneath

63 levels and 970 grammar points from A1 to C1 - 317 of them flagged must-know - in the order they build on each other. The stories are ordered by that curriculum, so a form is always introduced before it is used again.

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Be told the day it lands

The app is in development. One e-mail, on launch day - that is the whole deal.

Un seul e-mail, le jour du lancement. Pas de newsletter, pas de relances.

Comment vraiment réussir le niveau A1

Apprenez le verbe, pas le mot

Ne mémorisez jamais go seul. Mémorisez go to work, go home (sans to), go shopping. Le sens en anglais réside dans la combinaison, et devoir rajouter des prépositions à quelques milliers de verbes plus tard est le regret le plus fréquent des apprenants de niveau intermédiaire.

Écoutez et lisez en même temps

L'orthographe anglaise masque un tiers de ce qu'elle prononce : would have ressort comme une seule syllabe floue qu'aucun dictionnaire n'imprime. Suivre l'audio des yeux sur le texte est le moyen de classer ensemble la version écrite et la version parlée d'un mot au lieu de les apprendre deux fois.

Ne faites pas l'impasse sur les contractions

La vraie langue parlée, c'est I’m, don’t, it’s, can’t - presque jamais les formes complètes. Les débutants qui n'apprennent que I am et do not passent une année à parler comme un manuel scolaire et, pire encore, ne parviennent pas à reconnaître la forme contractée lorsqu'ils l'entendent.

Dix minutes par jour valent mieux que quatre-vingt-dix le dimanche

Au niveau A1, vous développez la reconnaissance, pas les connaissances, et la reconnaissance est un effet de fréquence. Une courte session chaque jour vous fait progresser beaucoup plus vite qu'une longue session par semaine.

Anglais A1 - foire aux questions

Combien de temps faut-il pour atteindre le niveau A1 en anglais ?
Cambridge prévoit environ 90 à 100 heures d'enseignement dirigé pour amener un grand débutant au niveau A1, plus à peu près autant en étude indépendante. À raison de 20–30 minutes de concentration par jour, cela représente environ quatre à six mois. Les locuteurs de l'espagnol, du portugais, du français ou de l'italien ont tendance à se situer dans la fourchette rapide, car des milliers de mots d'origine latine leur sont déjà à moitié familiers.
Y a-t-il un examen au niveau A1 ?
Pas d'examen grand public pour adultes. Cambridge commence son parcours pour adultes avec le A2 Key, et l'IELTS n'évalue pas de manière significative en dessous de la bande 4 environ. Le niveau A1 apparaît bien dans les règles d'immigration - le Royaume-Uni exige le niveau A1 à l'oral et à l'écoute pour un visa de conjoint ou de partenaire, passé sous la forme d'un Secure English Language Test agréé - donc si c'est votre objectif, vérifiez la liste des prestataires agréés plutôt que de supposer que n'importe quel certificat fera l'affaire.
L'anglais est-il difficile au niveau A1 ?
Le début est exceptionnellement facile, mais la suite l'est moins. Il n'y a pas de genres, pas de déclinaisons et presque aucune conjugaison : I work, you work, he works, et ce -s résume toute l'histoire. Ce qui est difficile dès le premier jour, c'est l'orthographe, qui correspond au son de manière moins fiable que dans n'importe quelle autre grande langue européenne, ainsi que les articles si votre langue maternelle n'en possède pas.
Dois-je apprendre le vocabulaire ou la grammaire en premier au niveau A1 ?
Ni l'un ni l'autre de façon isolée. La grammaire de niveau A1 est si restreinte et si fondamentale (quatre verbes, les temps du présent, les questions, les négations, les articles) que vous la rencontrez constamment, même dans le texte le plus simple. La lecture vous apporte donc les deux à la fois et relie chaque mot à un contexte dont vous pouvez vous souvenir. Les listes de mots isolés vous donnent le mot et rien de ce qui l'accompagne.
Dois-je choisir entre l'anglais britannique et l'anglais américain ?
Pas au niveau A1, et probablement jamais. Les différences se résument à quelques centaines de mots, quelques conventions orthographiques et une poignée de préférences grammaticales - rien de tout cela n'empêche la compréhension dans un sens ou dans l'autre. Choisissez celui que vous entendez le plus, restez à peu près cohérent à l'écrit et comprenez les deux. Les examens acceptent l'un ou l'autre, à condition de ne pas les mélanger dans un même texte.

Point de départ

A1 est le premier niveau. Il n'y a rien avant.

Niveau suivant

A2 - Élémentaire

La feuille de route complète : 63 niveaux, 970 points de grammaire

Leo enseigne le niveau A1 à travers des histoires illustrées écrites au niveau A1. L'application est en cours de développement - nous vous écrirons une seule fois, le jour du lancement.

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Voir les cinq niveaux, de A1 à C1