CEFR A2 · ابتدائي

اللغة الإنجليزية بمستوى A2 - ابتدائي

وصول الماضي. تتوقف عن وصف الحاضر وتبدأ في إخبار الناس بما حدث.

المستويات
13
القواعد النحوية
156
المفردات النشطة
≈1,000 كلمة
معتمد من
Cambridge A2 Key (KET)

أين يُعتد بمستوى A2. المستوى المطلوب عند تمديد تأشيرة العائلة في المملكة المتحدة بعد أول 30 شهراً.

ما يمكنك القيام به في مستوى A2

طول القصة

150–200 كلمة · 5 صفحة

وقت الدراسة المعتاد

180–200 ساعة توجيهية

اللغة الإنجليزية التي ستصادفها هنا

used to · yesterday · I've been

أرقام وقت الدراسة هي نطاقات الساعات التوجيهية التي تنشرها عادةً مدارس اللغة الإنجليزية، وتُحسب تراكمياً من الصفر. وهي تصف متوسط وقت التعلم في الفصول الدراسية، وليست ضماناً.

لماذا يُعد A2 بهذا المستوى

A2 هو المستوى الذي تكتسب فيه اللغة الإنجليزية زمن الماضي، وحيث تظهر أول عقبة إنجليزية حقيقية: الأفعال الشاذة. الأفعال Walked و played و opened تتبع قاعدة؛ بينما went و saw و took وحوالي مائة وخمسين فعلاً آخر لا تتبع أي قاعدة، وهي بالتحديد الأفعال التي تحتاجها في أغلب الأحيان. لا يوجد طريق مختصر. ومع ذلك، هناك فرق بين التكرار الممل لقائمة من ثلاثة أعمدة وبين مصادفة went أربعين مرة داخل جمل تهمك - الطريقة الثانية فقط هي التي تصمد عند الانخراط في محادثة حقيقية.

النصف الآخر من المستوى A2 هو المضارع التام، وهو الزمن الأكثر تعرضًا لسوء الفهم في اللغة. I lost my keys و I’ve lost my keys تصفان نفس الحدث؛ لكن الجملة الثانية تعني أن المفاتيح لا تزال مفقودة. تحتوي معظم اللغات الأوروبية على صيغة تبدو مثل المضارع التام وتُستخدم كالماضي البسيط، مما يجعل هذا فخًا نشطًا وليس مجرد فجوة معرفية: ستكون غريزتك خاطئة بكل ثقة.

هذا هو أيضًا المستوى الذي يتعثر فيه معظم المتعلمين ذاتيًا. يتمتع المستوى A1 بزخم واضح - ففي كل أسبوع يمكنك قول شيء لم تكن تستطيع قوله من قبل. أما المستوى A2 فهو مرحلة ترسيخ، والترسيخ يبدو وكأنه وقوف في المكان. لكنه ليس كذلك؛ إنه المستوى الذي يحدد ما إذا كان الوصول إلى المستوى B1 سيستغرق ستة أشهر أم ثلاث سنوات.

منهج A2، وحدة بوحدة

13 مستويات و 156 نقطة نحوية، بالترتيب الذي يُدرّسه Leo. تسرد كل وحدة الصيغ التي يجب معرفتها مع مثال حقيقي - بينما تُغطى النقاط الداعمة داخل القصص.

  1. A2.1 التوسع في صيغة الماضي: الأفعال، النفي، والأسئلة

    الماضي البسيط — الأفعال الشاذة، المجموعة الثانية

    She bought a red coat. I left my bag on the bus. He told me the truth.

    bought, brought, thought, found, left, felt, told, wrote, gave, ran, sat, put, met, knew, heard, kept, lost, sent

    الماضي البسيط — النفي بـ didn't

    I didn't spend a lot of money. You didn't come to my party.

    didn't + الفعل في المصدر (لا نستخدم أبداً didn't + -ed)

    الماضي البسيط — الأسئلة باستخدام Did...?

    Did you buy something yesterday? — Yes, I did.

    Did + الفاعل + الفعل في المصدر + ؟ — الإجابات القصيرة Yes, I did. / No, I didn't.

    أدوات التسلسل first / then / after that / later / finally

    First we went to Naples. Then we visited Pompeii. Finally we stayed a week in Capri.

    أدوات الربط في بداية العبارة

  2. A2.2 وصف الأحداث في الماضي: ما كان مستمراً، وما قاطعه

    الماضي المستمر — الإثبات

    I was waiting for you all evening. They were playing outside.

    was / were + الفعل مضافاً إليه -ing

    الماضي المستمر + الماضي البسيط مع when / while

    It was raining when I arrived. While I was walking home, I saw a fox.

    While + الماضي المستمر، الماضي البسيط. | الماضي المستمر when + الماضي البسيط.

    الأسئلة باستخدام كلمات الاستفهام (wh-) في الماضي

    What did you do yesterday? Where did you go? Why did she leave?

    wh- + did + الفاعل + الفعل في المصدر

    العبارات الزمنية when / while / before / after / until

    When I bought my computer, the price was high. Wait here until I come back.

    أداة الربط + العبارة، قبل أو بعد العبارة الرئيسية

  3. A2.3 وصف الأشخاص والأشياء والمشاعر

    الصفة بعد look / feel / sound / smell

    You look tired. It sounds strange. The soup smells good.

    فعل الحواس + الصفة (وليس الظرف)

    too + الصفة

    It's too small for me. The box was too heavy to carry.

    too + الصفة (+ for + الشخص / + to + الفعل)

    ضمائر الملكية mine / yours / his / hers / ours / theirs

    This bag is mine. Is this yours? Hers is the red one.

    ضمير الملكية بمفرده، بدون اسم

  4. A2.4 المقارنة وتحديد الأفضل

    صيغة المقارنة باستخدام more + الصفة الطويلة

    It was more expensive than the other one. You must be more careful.

    more + صفة من مقطعين أو أكثر

    صيغة المقارنة + than (بشكل موسع)

    It's smaller than my old phone. The weather was hotter than in Paris.

    صفة المقارنة + than + الاسم / الضمير

    صيغة التفضيل باستخدام the + -est

    It's the biggest beach in Europe. She was the happiest person there.

    the + الصفة القصيرة + -est (+ قواعد الإملاء -iest، مضاعفة الحرف الساكن، -st)

    صيغة التفضيل باستخدام the most

    Football is the most popular sport here. It is the most famous place in the city.

    the most + صفة من مقطعين أو أكثر

  5. A2.5 العد، وتحديد الكميات، والربط

    much / many في النفي والأسئلة

    We didn't have much money. Were there many people? So many games!

    much + الاسم غير المعدود، many + اسم الجمع (خاصة في النفي والأسئلة)

    استخدام the، أو بدون أداة تعريف، مع الأسماء غير المعدودة وأسماء الجمع

    I like music. (general) — The music was too loud. (specifique)

    بدون أداة = عام | the = محدد ومعروف

    there is / there are + محدد الكمية

    There's a lot of people there. There is some information about the class.

    There is + some/a lot of + الاسم غير المعدود | There are + a lot of/some/any + اسم الجمع

  6. A2.6 الخطط: ما تم اتخاذ قرار بشأنه مسبقاً

    be going to — الإثبات والنفي

    I'm going to wear them on vacation. We aren't going to wait.

    be + going to + الفعل في المصدر (+ النفي isn't going to)

    be going to — الأسئلة

    What time are you going to arrive? Are you going to tell her?

    be + الفاعل + going to + الفعل المجرد | What are you going to do?

    المضارع المستمر لموعد مجدول

    I'm meeting Tom at six. We're having dinner at 7pm. They're going back on Sunday.

    be + -ing + مؤشر زمني للمستقبل

  7. A2.7 المستقبل والالتزام: الوعد، العرض، والمتابعة

    will — النفي won't والأسئلة

    I won't be late. Will you come with me?

    will not / won't + الفعل المجرد | Will you...? / What will you do?

    will مقابل be going to

    The bag is heavy — I'll carry it. (spontane) / I'm going to carry it, I decided. (plan)

    will = قرار متخذ في اللحظة، وعد، تنبؤ مبني على رأي | going to = خطة مسبقة، دليل مرئي

    when / if + المضارع البسيط بمعنى المستقبل

    I'll call you when I get home. If I need a camera, I'll use my phone.

    when / if + المضارع البسيط، الجملة الرئيسية في المستقبل (لا تستخدم will أبداً في الجملة التابعة)

    to + المصدر للتعبير عن الغرض

    I went out to buy some bread. She stood up to see better.

    الفعل + to + الفعل المجرد (= من أجل القيام بشيء ما)

  8. A2.8 ما يجب عليك فعله: الإلزام، المنع، والنصيحة

    have to / has to — الإلزام الخارجي

    This weekend I have to go to a party. My mom has to work on Saturday.

    have / has to + الفعل المجرد

    must — الشعور بالضرورة

    We must hurry, we are late. I must call my parents.

    must + الفعل المجرد (غير متغير)

    should / shouldn't — النصيحة والاقتراح

    You should buy this one. We should go there together. You shouldn't worry.

    should / shouldn't + الفعل المجرد

  9. A2.9 الشروط، الاحتمالات، والأمنيات

    الحالة الشرطية الصفرية — if + المضارع، المضارع

    If I have spare time, I always read a book. If you press this, the light goes on.

    If + المضارع البسيط، المضارع البسيط (حقيقة عامة أو عادات)

    الحالة الشرطية الأولى — if + المضارع، will

    If you help me, I will finish quickly. I'll wait if you want.

    If + المضارع البسيط، will + الفعل المجرد (بأي ترتيب)

    would like / would prefer / would love to

    I'd love to have a pen-friend in Japan. I'd prefer to go on Sunday. Would you like to play tennis?

    'd like / 'd prefer / 'd love + to + الفعل المجرد | Would you like to...?

  10. A2.10 الربط: جمل الوصل، الضمائر غير المحددة، والملكية

    جمل الوصل المحددة مع who

    It's about a girl who went to the war. I'd like a pen-friend who likes music.

    الاسم (شخص) + who + الفعل

    جمل الوصل المحددة مع that / which

    The team that I like is called 'The Monkeys'. I bought clothes that I will need.

    الاسم (شيء) + that / which + الفعل

    الضمائر غير المحددة someone / anyone / everyone / no one

    Someone stole my bag. Is there anyone here? Everyone was happy. Nowhere to go.

    ضمير غير محدد + فعل مفرد | + -thing / -where على نفس النمط

    حروف الجر للزمان (موسعة)

    It rained during the night. Wait until six. The shop is open from nine to five.

    during, until, before, after, from... to

  11. A2.11 التجارب: المضارع التام

    المضارع التام — الإثبات

    I have seen the Eiffel Tower. She's been to Japan three times.

    have / has + التصريف الثالث للفعل (منتظم -ed + غير منتظم seen, been, done, made, gone, met, eaten)

    المضارع التام — التجارب مع ever / never

    Have you ever seen a whale? — No, I've never seen one.

    Have you ever + التصريف الثالث للفعل ? | I have never + التصريف الثالث للفعل

    المضارع التام مع just / already / for

    I've just arrived. She has already eaten. We've lived here for two years.

    have + just / already + التصريف الثالث للفعل | for + مدة زمنية

    already / yet / still

    She has already left. Are you ready yet? He's still waiting.

    already في منتصف الجملة | yet في نهاية الجملة المنفية أو الاستفهامية | still في منتصف الجملة

  12. A2.12 نقل الكلام والأفكار

    أفعال التفكير think / hope / know / remember / believe

    I think that it begins on Monday. I hope you enjoy your vacation.

    فعل + (that) + جملة

    جملة that بعد say / think / know / hope

    My mother said that she can help us. I think it begins on Monday.

    فعل + (that) + جملة — غالباً ما تُحذف that

    الكلام المنقول مع said

    She said that she was tired. He said he would come later.

    said (that) + جملة، مع تغيير الضمائر

    سؤال نعم/لا مع الأفعال المساعدة والناقصة

    Are you coming? Have you finished? Can she drive? Did they leave?

    be / have / do / modal + فاعل + فعل ?

  13. A2.13 أنماط الأفعال والمبني للمجهول

    فعل + to + المصدر (موسع)

    I hope to go to England. Please remember to bring your toothbrush. She decided to stay.

    decide, hope, try, forget, remember, promise, learn, start, want, need + to + الفعل المجرد

    فعل + -ing (موسع)

    We enjoy playing the piano. He finished eating. Stop shouting!

    enjoy, finish, stop, keep, mind, practice + فعل-ing

    -ing كفاعل أو مفعول به (اسم الفعل)

    Swimming is my favorite sport. I love reading. Walking home takes ten minutes.

    فعل-ing في موقع الفاعل أو المفعول به

    حرف جر + -ing

    She's good at drawing. Before leaving, he closed the window. Thanks for helping.

    حرف جر + فعل-ing (أبداً لا يأتي + المصدر)

The app

يُدرّس Leo مستوى A2 عن طريق القراءة

The roadmap on this page is not a chart we drew for the article - it is the syllabus the app is built on. Leo takes you from your first sentence to reading the press without a dictionary, one story at a time.

Stories, not drills

Every level is taught through illustrated stories written at that level - short at A1, full pages of natural prose by C1. You learn English the way you learned to read: by reading something you want to finish.

Tap any word

Translation, pronunciation and the grammar behind the form, on the word itself. No dictionary in another tab, no losing the thread of the sentence to look something up.

A real curriculum underneath

63 levels and 970 grammar points from A1 to C1 - 317 of them flagged must-know - in the order they build on each other. The stories are ordered by that curriculum, so a form is always introduced before it is used again.

Be told the day it lands

The app is in development. One e-mail, on launch day - that is the whole deal.

رسالة واحدة، يوم الإطلاق. لا نشرة بريدية ولا حملات متتابعة.

كيفية اجتياز مستوى A2 بنجاح

تعلم الأفعال الشاذة في جمل، وليس في أعمدة

تمنحك قائمة الأعمدة الثلاثة take / took / taken دون أي فكرة عن متى يجب استخدام التصريف الثالث. بينما تمنحك القصة someone had taken it داخل موقف تتذكره، وهو ما يحتاجه التذكر الفعلي.

انتبه للمضارع التام عند القراءة

في كل مرة تصادف فيها have أو has مضافاً إليها اسم المفعول (participle)، اسأل نفسك عما تعنيه بالنسبة للوقت الحاضر. إنها تعبر دائماً عن شيء يخص الحاضر - وهذا هو الغرض الأساسي من هذا الزمن، وملاحظة ذلك خمسين مرة سيعلمك إياه بشكل أفضل من أي شرح.

اجمع الأفعال المركبة ككلمات مفردة

الفعل Give up ليس له علاقة بالإعطاء، والفعل put up with ليس له علاقة بالوضع. تعامل مع كل فعل منها كمفردة جديدة لها معناها الخاص، لأن هذا هو واقع الحال تماماً. محاولة استنتاج معناها من أجزائها هي طريق مسدود.

انطق الجملة، ولا تكتفِ بقراءتها

في المستوى A2، تصبح الجمل طويلة بما يكفي ليصبح لها إيقاع. تركز اللغة الإنجليزية على كلمات المحتوى وتدمج الباقي، والقراءة بصوت عالٍ هي الطريقة التي تجعلك تتوقف عن إعطاء كل كلمة نفس الوزن الصوتي - وهو الأمر الذي يجعل لغة المتعلمين صعبة الفهم على الناطقين بها.

اللغة الإنجليزية بمستوى A2 - الأسئلة الشائعة

ما الفرق بين الماضي البسيط والمضارع التام؟
يضع الماضي البسيط الحدث في وقت منتهٍ: I saw him yesterday. أما المضارع التام فيربطه بالحاضر، إما لأن الفترة الزمنية لم تنتهِ بعد (I’ve seen him this week) أو لأن النتيجة لا تزال قائمة (he’s gone home - أي أنه ليس هنا). هناك اختبار موثوق: إذا كانت الجملة تحتوي على تعبير زمني منتهٍ مثل yesterday أو in 2019، فلا يمكن أن تكون في زمن المضارع التام.
ماذا يغطي امتحان A2 Key؟
يختبر امتحان Cambridge A2 Key القراءة والكتابة، والاستماع، ومحادثة قصيرة ثنائية، وتتمحور جميعها حول مواضيع الحياة اليومية الأساسية: عن نفسك، وعائلتك، والعمل، والتسوق، والسفر. من الناحية النحوية، يتوقع منك معرفة المضارع والماضي البسيط، والمضارع التام في استخداماته الأساسية، وصيغ المقارنة، والأفعال الناقصة (modals) الشائعة، والمستقبل باستخدام going to و will. هذه الشهادة لا تنتهي صلاحيتها.
هل يُعتمد المستوى A2 للحصول على تأشيرة المملكة المتحدة؟
نعم، لخطوة واحدة محددة: يُطلب اجتياز اختباري التحدث والاستماع للمستوى A2 عند تمديد تأشيرة الشريك أو الزوج بعد 30 شهراً، ويُقدم كاختبار Secure English Language Test معتمد. لكنه ليس كافياً للإقامة الدائمة أو الجنسية، حيث يُطلب المستوى B1. تتغير المتطلبات باستمرار - لذا تأكد من المتطلبات الحالية من Home Office قبل حجز أي اختبار.
كم عدد الأفعال الشاذة التي أحتاجها فعلياً؟
حوالي مائة فعل لتشعر بالارتياح، وأهم خمسين فعلاً منها تغطي معظم الاستخدامات. التكرار هنا في صالحك: فهذه الأفعال شاذة تحديداً لأنها تُستخدم باستمرار، مما يعني أنك ستصادفها باستمرار. القراءة ستوصلك إلى هذا الهدف دون الحاجة إلى جلسة حفظ واحدة.
لماذا مهارة الاستماع لدي أسوأ بكثير من مهارة القراءة في المستوى A2؟
لأن اللغة الإنجليزية المكتوبة تظهر لك حدود الكلمات بينما لا تفعل الإنجليزية المنطوقة ذلك. جملة What are you going to do تصل إلى أذنك كأنها أقرب إلى كلمة واحدة طويلة، ولا يمكن لأي قدر من المفردات أن يحل هذه المشكلة. العلاج هو قراءة النص والاستماع إليه في نفس الوقت، وبشكل متكرر، حتى ترتبط الأصوات بالكلمات التي تعرفها بالفعل.

خارطة الطريق كاملة: 63 مستويات، 970 نقطة نحوية

يُدرّس Leo مستوى A2 من خلال قصص مصورة مكتوبة بمستوى A2. التطبيق قيد التطوير - سنراسلك مرة واحدة فقط، في يوم الإطلاق.

رسالة واحدة، يوم الإطلاق. لا نشرة بريدية ولا حملات متتابعة.

اطلع على المستويات الخمسة كاملة، من A1 إلى C1